伦敦艺术大学｜漏看EC延迟提交通知后，延期重交请求仍获接受

当时处理情况

这位伦敦艺术大学学生的毕业设计，已经有过一次延迟提交的机会。他此前提出了自证EC申请，没有附证据，学校给了延迟提交的安排。困难却没有随着这个机会结束：学生没有及时留意学校通知，等意识到还有一项新的期限在等着自己时，眼看就要错过。

第一次争取的是多一点提交时间，后来担心的却成了错过已经给出的时间。他想继续完成毕业设计，也希望学校重新考虑考核安排，提出了remark或者重新提交的请求。此时他最怕的，是前一次延迟机会只停留在获准两个字上，自己还没来得及用上，就因没有注意通知而失去继续提交的可能。

这类紧张与设计内容本身的难易不同。已经存在的提交机会、学生注意到通知的时间，以及是否还有重交安排，挤在了同一个问题里。对他来说，眼前最急的不是提前猜一个新分数，而是弄清这份毕业设计还能不能进入学校的考核。此前没有留意通知的失误，也让等待下一封回复时的心情更急切。

处理思路

学生向Programme询问之后，收到了一封很短的答复。开头感谢了他的邮件，接着说明，仍然可以接受他的deferral opportunity request。对于害怕前一次机会已经从自己手里溜走的学生，这里的still格外有分量：学校没有只重复以前给过安排，而是在这次联系后，再次回应了是否继续接受延期机会的请求。

答复并不是一封重新评分结果信。它谈的是延期机会和resubmission，也就是下一次提交安排。学生原先把remark与重新提交放在一起询问，学校这一封回复给出的内容，则落在重交上。两者对学生意味着不同的事：前者关注已经形成的评定，后者让他仍有机会把毕业设计交进下一次考核；这次能继续推进的是后者。

邮件还写明重交将在八月进行，并询问学生是否愿意继续。这个问题把决定的另一半交回学生：学校可以接受这项请求，学生也需要确认是否采用这个安排。对一位已经因没注意通知而陷入紧张的人来说，这样直接的询问很实在。下一封回复要回应的，不是再重复自己害怕错过的心情，而是是否继续这次重交。

毕业设计并没有因此自动变成已经交出的作品，学生仍要面对后面的完成和提交。但这一次，他不再只盯着即将错过的旧机会，学校已经给了关于重交的答复。短短几行邮件把继续提交的事情摆到了面前，也让他能够重新把精力放到作品和接下来的安排上，而不是在尚未得到回复时先认定自己已经没有机会。

处理结果

Programme确认仍可接受延期机会请求，说明八月的重交安排，并要求学生确认是否继续。学生希望重新提交的诉求有了答复，接下来还要由他本人回应这项选择，再按学校的完整安排准备提交。一次差点因为没注意通知而错过的机会，终于没有只剩下学生单方面的担心。

他得到的是继续重交的答复，而不是一份已经提高的成绩或已经完成的毕业结果。过去的急切围绕错过期限而来，收到邮件后，眼前需要处理的变成确认和下一次提交。对这位学生而言，能够重新面对毕业设计本身，就是这次回复最直接的帮助；作品最终怎样被评定，仍要由之后的考核完成。

结果图片与材料