西北大学｜AI写作质疑后的说明与处理
Northwestern University · Academic integrity and disciplinary review
西北大学作业被怀疑使用AI怎么办？
这篇记录的是西北大学的一个具体案例。小张借鉴了另一个同学的作业，第一次meeting的后半部分学生重点阐述用了ai，第二是用了翻译，第三是使用了ai优化，第二次meeting。处理结果为：不停学，处罚拆开下。处理思路与对应原始材料见下文。
当时处理情况
小张借鉴了另一个同学的作业，第一次meeting的后半部分学生重点阐述用了ai，第二是用了翻译，第三是使用了ai优化，第二次meeting。学生希望撤销指控/不停学/把suspension变成留校察看。
处理思路
围绕写作过程、草稿版本和引用来源准备说明，逐项回应学校对独立完成作业的疑问，核对调查与后续考核安排。
处理结果
不停学，处罚拆开下。
结果图片与材料
