EC-R1879 · 学术诚信与纪律调查
阿德莱德大学｜AI写作质疑后的说明与处理
University of Adelaide · Academic integrity and disciplinary review · EC-R1879
阿德莱德大学作业被怀疑使用AI怎么办？
这篇记录的是阿德莱德大学的一个具体案例。小张承认因工作忙使用了 AI 写作, 课程作业由占比 65%的 课程作业 和占比 35%的 MCQ 组成，学生因工作忙未认真对待，MCQ 记错时间成绩不佳。处理结果为：微小处罚。处理思路与对应原始材料见下文。
当时处理情况
小张承认因工作忙使用了 AI 写作, 课程作业由占比 65%的 课程作业 和占比 35%的 MCQ 组成，学生因工作忙未认真对待，MCQ 记错时间成绩不佳。查重不高不代表 AI 率不高，学生未检查参考文献链接能否全部打开，部分链接无法打开。学生希望撤销指控。
处理思路
围绕写作过程、草稿版本和引用来源准备说明，逐项回应学校对独立完成作业的疑问，核对调查与后续考核安排。
处理结果
微小处罚。
结果图片与材料
