悉尼大学｜代数作业受质疑后不予纪律处罚

University of Sydney · Academic integrity and disciplinary review · EC-R1285

当时处理情况

小张在悉尼大学数据科学本科的MAF3066 Algebra and Logic课程中，两份作业受到AI或代写质疑。学生曾因压力申请延期，表示与辅导老师讨论过解题方法，希望说明作业形成过程。

核对各份作业、辅导材料与提交版本，区分讲解方法和实际完成内容，回应学校对代码或解题步骤相似的疑问。

学校决定按作业的学术质量评分，不施加学术不端处罚；其他常规规则如迟交扣分仍可能适用。