EC-R1295 · 学术诚信与纪律调查
悉尼大学｜72%相似度后的作业申诉
University of Sydney · Academic integrity and disciplinary review · EC-R1295
当时处理情况
小张在悉尼大学学习期间，涉及课程：电路实验相关课程 – 作业情况：小组作业，抄用了其他同学的报告框架，实验数据和图像为自己完成 – 抄袭相似度：72% – 抄袭指控：学生和其小组同伴均收到抄袭指控 – 上学期成绩：均分80，前置课程成绩为94分 – 实验技能：具备实验技能，报告技能和思辨技能。学生希望- 撤销抄袭指控 – 如果撤销抄袭指控困难，希望能够重新提交报告以避免抄袭指控。
处理思路
核对数据或代码的来源、各版本记录及协作范围，把独立完成的部分与争议内容分开说明，再对应学校的调查问题作出回应。
处理结果
学校给了小张一次重交的机会，lab1也不会扣分，11.3之前提交。
结果图片与材料
